La mente dei bambini è come una spugna. Fino ai sette anni di età e dai sette ai quattordici anni si sviluppa la struttura di base della persona, quella che guida e forma i parametri di riferimento personali, di relazione e sociali.

Il coaching bimbi consente di creare uno sviluppo armonico della personalità, con potenziamento delle risorse del bimbo e poi del ragazzo ed eliminazione di tutti gli ostacoli quali paure, traumi e fobie (che il bambino od il ragazzo si trova spesso a dover affrontare e che si trascina in modo a volte anche inconscio nell’età adulta) in modo veloce, efficace e divertente.

Le tecniche di coaching si distinguono a seconda che il lavoro sia svolto:

a. COL MINORE DIRETTAMENTE (consigliato sopra i 12 anni)

L’approccio col ragazzo è giocoso e disimpegnato. E’ sorprendente come i bambini ed i ragazzi siano in grado di eliminare velocemente ciò che a loro.

b. TRAMITE L’ADULTO DI RIFERIMENTO

Le sessioni si effettuano con l’adulto che ha maggior impatto ed influenza sul bambino o che trascorre con loro il maggior tempo. La scelta se le sessioni devono avvenire col minore o con l’adulto di riferimento, dipende dal caso specifico e va analizzato volta per volta.

c. CON ADULTO DI RIFERIMENTO

E’ fondamentale per l’adulto che ha una relazione con un bambino od un ragazzo… ok fino a bambino e ragazzo e per farsi comprendere meglio.

E’ fondamentale per l’adulto che ha una relazione con un bambino comprendere alcune nozioni di base di comunicazione efficiente ed effettiva ( o forse in questo caso sarebbe meglio dire affettiva), per poter colloquiare veramente col bambino e per farsi comprendere.

Molto spesso ad esempio gli adulti utilizzano schemi verbali che non vengono elaborati dalle menti dei bambini e quando viene dato al bimbo un input utilizzando questi schemi, la mente del fanciullo non è in grado di recepirle e quindi il bambino non può concretamente decidere se fare o meno quello che gli viene chiesto.

E poi ci sono insegnanti e genitori che si stupiscono perché il figlio disobbedisce sempre (o quasi)! Un esempio comune è quello di parlare ai figli in termini negativi dicendo: ” non fare questo, non fare quello!!”

Peccato che la mente del bambino processi le informazioni in modo inconscio e non razionale…
Cosa che gli impedisce di agire secondo il comando da voi impartito.